Proyecto Europeo
Poesía: Adivina lo que es
Autora: Isabel Medina
Nivel: Segundo Nivel
Recursos: Fotocopias DIN A3 de las siete islas y de las adivinanzas, folios, la canción “Adivina lo que es”.
Nivel: Segundo Nivel
Recursos: Fotocopias DIN A3 de las siete islas y de las adivinanzas, folios, la canción “Adivina lo que es”.
Descripción:
1) Se hacen seis grupos y se le asigna una letra a cada uno de ellos.
2) Se le reparte a cada grupo una adivinanza y una se la queda el profesor.
3) Cada grupo lee su adivinanza. Leyendo cada alumno un verso de la misma.
4) Cuando todas han sido leídas empieza el grupo A. Lee la suya, y elige el grupo y alumno que debe adivinarla. No se puede repetir ni grupo, ni alumno hasta que todos hayan participado. El alumno elegido tiene que buscar la isla que corresponde a la adivinanza, previamente han sido colocadas por la clase.
5) Si acierta despega la isla, la lleva a la mesa, pega la adivinaza y entre todos la pintan.
6) Se les da un folio y se les pide que dibujen y pinten su isla imaginaria. Aprovechando el día de la Paz, se les sugiere que esta isla sea una representación de la misma.
7) Durante la actividad se les pone la canción homónima que se hizo a partir de este poema.
1) Se hacen seis grupos y se le asigna una letra a cada uno de ellos.
2) Se le reparte a cada grupo una adivinanza y una se la queda el profesor.
3) Cada grupo lee su adivinanza. Leyendo cada alumno un verso de la misma.
4) Cuando todas han sido leídas empieza el grupo A. Lee la suya, y elige el grupo y alumno que debe adivinarla. No se puede repetir ni grupo, ni alumno hasta que todos hayan participado. El alumno elegido tiene que buscar la isla que corresponde a la adivinanza, previamente han sido colocadas por la clase.
5) Si acierta despega la isla, la lleva a la mesa, pega la adivinaza y entre todos la pintan.
6) Se les da un folio y se les pide que dibujen y pinten su isla imaginaria. Aprovechando el día de la Paz, se les sugiere que esta isla sea una representación de la misma.
7) Durante la actividad se les pone la canción homónima que se hizo a partir de este poema.
“Adivina lo que es”
Había una vez
Una isla grande,
que llevaba al cielo
al Teide gigante.
Otra era redonda,
Como una peseta,
con el Roque Nublo
Y la punta de la Isleta.
Una de las grandes,
de rubias Bahías.
¡Ay que ver las playas que tiene Jandía!
Era la más verde.
Muy linda y coqueta.
Si es que no lo sabes vete a la Caldera.
Y otra chiquitita
llena de barrancos,
si no lo adivinas
Te lo digo silbando.
Y la benjamina
tiene quesadillas.
¡Ay, que ricas son las de Mariquilla!
Y sólo me queda
una solita,
llena de volcanes y casas blanquitas.
Había una vez
Una isla grande,
que llevaba al cielo
al Teide gigante.
Otra era redonda,
Como una peseta,
con el Roque Nublo
Y la punta de la Isleta.
Una de las grandes,
de rubias Bahías.
¡Ay que ver las playas que tiene Jandía!
Era la más verde.
Muy linda y coqueta.
Si es que no lo sabes vete a la Caldera.
Y otra chiquitita
llena de barrancos,
si no lo adivinas
Te lo digo silbando.
Y la benjamina
tiene quesadillas.
¡Ay, que ricas son las de Mariquilla!
Y sólo me queda
una solita,
llena de volcanes y casas blanquitas.
4 comentarios:
Felicidades por el nuevo Blog. Creo que es medio estupendo para dar a conocer todo lo que se hace en colegio.
Esta poesia si que me gusta y a demá participo
Me gusta este nuevo Blog, y que tenga las fotografias, es un buen recuerdo. Monné.
me gusto mucho la salida fue muy dibertida pero me perdi pero bolmi ami grupo lo de la picina fue diber y la actuasion tabienfue diber.Eugenio Jesus Fleitas Mendez
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